VIVÊNCIAS 24 A 28 DE ABRIL

Para estimularmos o reconhecimento das cores, propomos essa semana uma contação de história diferente. A história escolhida foi: “O Gato Xadrez”. Enquanto contava a história a professora realizava a dobradura do gato utilizando uma folha da mesma cor e desenhava seu rosto. As crianças ficaram bem atentas e repetiam a fala da professora, assim como a nomenclatura de cada cor. Os gatos foram colados acima do espelho de nossa sala, juntamente com cada parte da história. Em diversos momentos, durante as brincadeiras permanentes as crianças nos mostram os gatos e tentam associar a cor dos mesmos. As vezes acertam, às vezes se enganam, mas é assim que construímos nosso conhecimento!

Segue a história: O GATO XADREZ

Era uma vez um gato xadrez caiu da janela só uma vez.

Era uma vez um gato azul tomou um susto fugiu pro sul. O que será que assusta um gato? Será um cachorro ou um rato?

Era uma vez um gato vermelho entrou no banheiro e fez careta pro espelho. Por que será? Já sei...é um gato angorá!

Era uma vez um gato amarelo que esqueceu de comer e ficou magrelo. O que será que ele comeu? Hummm...farelo!

Era uma vez um gato verde que de tanta preguiça só queria deitar na rede. Balançava, balançava e batia na parede!

Era uma vez um gato laranja que gostava de usar franja! Mas ficou doente e só comeu canja!

Era uma vez um gato marrom cheio de charme, cheio de manha olhou para uma gata e fez rom, rom.

Era uma vez uma gata rosa comeu uma sardinha deliciosa! Ai, gata charmosa! Miau, miau! 

Era uma vez um gato branco, exibido subia no barranco e lá de cima gritava em francês: Sou um gato siamês. Miau, miau!

As crianças observaram atentamente a professora realizando a dobradura dos gatos.

Prestaram atenção na história....

Deram sugestões quanto ao desenho do rosto do gato!

 Brincamos de fazer bolhas de sabão no parque. Através dessa brincadeira descobrimos cores e formas!

As crianças exploraram essa semana, durante as aulas de musicalização, diversos instrumentos musicais, como gaitas, flautas, tambores, entre outros. Puderam ouvir os diferentes sons que cada um produz, com a ajuda e o estímulo da professora Fabíola.